domingo, 25 de diciembre de 2022

Año Nuevo, Lecturas Nuevas. Porque nos gusta leer



Queridas Reinas Magas, nos encanta leer. Y que nos lean en voz alta. A solas o en compañía, en casa o en el cole, disfrutamos con la lectura.
Por eso cada año, desde que comenzamos este blog hace ya siete años, os pedimos nuevos libros  como regalo; libros que son un abrazo, nos hacen volar
, traen
aire fresco,  o -siguiendo la consigna de este curso- nos hacen pensar, descubrir, imaginar…


Porque nos gusta jugar con las palabras.

¡Tengo un hambre de dragón! Mar Benegas. Mamá Rana. Mar Benegas. Gareth Lucas. ¿Qué estará haciendo? Mar Benegas. Miguel Ordóñez. Combel.

La noche es un pijama. Pedro Mañas Romero. Guridi. Libre Albedrío

Dentro de casa. Nono Granero. Ekaré.

Do, Re, Mi. Antonio Rubio. Oscar Villán. Kalandraka.


Porque nos acogen con los brazos abiertos, nos ofrecen refugio; una casa.

27 casas. Raul Vacas. David Pintor. La Guarida.

Una casa gigante. Maya Shleifer.  Kókinos.

La casita del ratón. Jonathan Stutzman. Isabelle Arsenault. Ekaré.

Con los brazos abiertos. Antonio Rubio Herrero. Maria Girón. Kalandraka.


Porque nos invitan a mirar con ojos nuevos y a hacernos preguntas.

Un par de ojos nuevos. Ellen Duthie, Javier Sáez Castán, Manuel Marsol. Wonder Ponder.

Un huevo en bicicleta. Marta Comín. A buen paso.

¡Ey, ey, ey, Taxi! Sasã Stanišić, Katja Spitzer. Takatuka.

¿Así o Así? María Pascual de la Torre. Kalandraka.


Enigmas
. Beatriz Martín Vidal. Thule.


Porque nos sumergen en su historia y pueblan nuestra cabeza con imágenes de gran belleza.

El pájaro que llevo dentro vuela adonde quiere. Sara Lundberg. Galimatazo.

Bibliotecarias a caballo. Concha Pasamar. A fin de cuentos.

¡Ugh! Un relato del pleistoceno. Rafael Yockteng. Jairo Buitrago. Ekaré.


Esperando el amanecer
. Fabiola Anchorena. Kalandraka.


Porque queremos conocer toda su obra.

Eric Vogler La Venganza. Beatriz Osés. Iban Barrenetxea.
Benjamin Wilson y el caso de la mano maléfica. El columpio de madame Brochet. Beatriz Osés García, Emilio Urberuaga. Soy una nuez. Beatriz Osés García, Jordi Sempere. Un cocodrilo para Laura. Beatriz Osés García, Miguel Ángel  Díez Navarro. Edebé.


Porque la disfrutamos en el aula y queremos leerla también en casa.

Pepa Guindilla. Pepa Guindilla contra el mundo. Ana Campoy, Eugenia Ábalos. Nórdica Libros.


Porque es difícil igualar a estas autoras.

Karlsson en el tejado. Astrid Lindgren, Ayesha  López Rubio. Kókinos.

El jardín secreto Frances Hodgson Burnett. Alfaguara.

¡Vuela abejorro! Christine Nöstlinger. Trad. Marta Armengol Royo. Siruela


Porque a menudo nos sentimos tortuga y esta nos emociona.

Tortuga. Ángela Cuartas. Dipacho. Tres Tigres Tristes.


¡Feliz Navidad, Feliz lectura!

*Los títulos tienen el color de los tejuelos de nuestra biblioteca para que tengais una orientación si los quereis regalar: 

Etapa de InfantilPrimero y segundo, Tercero y cuarto, Quinto y Sexto de Primaria.

*Por si queréis recordar nuestra selección de años anteriores: Lecturas que sean aire frescoLecturas como abrazosQue nos hagan volarQue son un regaloCarta a las Reinas MagasLibros que vienen del bosque y algunos más

martes, 8 de noviembre de 2022

LAS BIBLIOTECAS NOS CUIDAN


Cuidemos nuestras bibliotecas

Como cada 24 de octubre aprovechamos el ambiente festivo con que celebramos el Día de la Biblioteca para sacar a los libros de paseo y poner en diálogo las novedades con otros títulos de nuestro fondo. Este curso proponemos “Enigmas y misterios” como eje de nuestras lecturas 

y a Beatriz Osés como autora imprescindible debido al éxito de la saga Eric Vogler entre nuestro alumnado y a que nos gusta su narrativa tanto como su poesía.  

Con el lema “BiblioTEcuida” este año se ha querido destacar la función de las bibliotecas como espacios libres y abiertos a toda la ciudadanía, que nos atienden y nos cuidan. Por eso hemos querido subrayar también lo que nuestra pequeña comunidad aprecia y cuida las bibliotecas que nos brindan sus servicios y nos facilitan tiempos y espacios de encuentro entre lectores y con la lectura. 

Contemplamos desolados las ruinas de la Biblioteca de Sarajevo para recordar lo que nunca debió haber ocurrido ni debería ocurrir jamás; para no olvidar que hay otras formas igual de eficaces para destruir bibliotecas como  ignorarlas, privarlas de recursos … Y celebramos que la nuestra, pese a los tiempos difíciles, resista. 

Recuperamos la sonrisa con las imágenes de los encuentros con autoras, autores, ilustradoras y editoras de cursos anteriores.


Celebramos que volvemos a encontrarnos en espacios que nos acogen como la Biblioteca Municipal en la que disfrutamos con los talleres que había preparado Ana Belén:

"Que, tras los años de pandemia, el alumnado del CRA Alto Gabriel haya vuelto a visitar la Biblioteca Municipal de Cañete, ha sido un motivo de alegría. Niños y niñas disfrutaron de unas horas resolviendo enigmas, jugando con adivinanzas y descubriendo los misterios que guardan algunos de nuestros libros.

Deseando repetir el año que viene."

Fuimos escritores en otros espacios del cole. 1º,2º y 3º con la portada y el título de un libro e inventando una pequeña historia con un personaje dado.

4º,5º,6º formaron una historia en equipos ordenando los párrafos que venían recortados en un sobre y continuaron una historia de misterio.


El grupo de Infantil, después de escuchar LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA de Eric Carle elaboró la oruga y la mariposa protagonistas del cuento.


Y fuimos bibliotecarias y bibliotecarios en la Biblioteca Escolar.

 

Comenzamos con las niñas y niños de Infantil que quisieron descifrar el enigma de A qué sabe la luna y jugaron a ser bibliotecarios, ordenando libros en sus estanterías según el tejuelo.

La agencia de detectives de 1º, 2º y 3º de primaria tuvo que seguir unas pistas para localizar los libros de la biblioteca que guardaban las palabras secretas y con las que formaron la frase que les llevó donde se encontraba el tesoro.

“Fue una experiencia divertida, entretenida y didáctica, ya que con su búsqueda el alumnado aprendió  o recordó como están organizados los libros en la biblioteca para poder buscarlos y guardarlos ellos mismos.”


Por último, la audacia como detectives bibliotecarios de 4º,5º y 6º les permitió descifrar el mensaje secreto con el lema para el día de las Bibliotecas 


y seguir las pistas para encontrar todas estas lecturas con las que comenzamos nuestra nueva maleta temática. 



lunes, 17 de octubre de 2022

CON LOS BRAZOS ABIERTOS

A pesar de vivir en una zona cada vez más despoblada, nuestra escuela recibe cada año una proporción más elevada de niñas y niños que llegan de otros pueblos, países, culturas y/o distintas tradiciones religiosas. 

Por eso empezamos el curso Con los brazos abiertos, un álbum compuesto por Antonio Rubio, maestro de escuela y maestro de maestros -cuya poesía se canta y se cuenta año tras año en nuestras aulas- y las delicadas ilustraciones de María Girón que encajan con el texto en perfecta armonía en la edición de Kalandraka.

El umbral de mi escuela es una encina

con latido de árboles ancianos.

Hablamos de raíces, de árboles genealógicos…

El texto y las imágenes despiertan nuestros sentidos y nos llevan a enfocar la mirada para percibir los matices del cabello, de la piel, a escuchar las resonancias del idioma y de los nombres de las niñas y niños que llegan a la escuela. La magia del lenguaje poético nos descubre que el cabello no solo es rubio, castaño o pelirrojo; también hay cabellos como nube, cabellos surtidor o cabellos dormidos. Y la piel puede ser de color igual que el barro, o color viento o sándalo.

Y empezamos a nombrarnos, uno a uno, una a una y a decir quiénes somos, quiénes nos sentimos. Y todo el mundo, venga de donde venga, es visto, escuchado y acogido.

Si digo que no sé decir tu nombre,

es que tu nombre para mí es muy raro.

Pongo, entonces, mis ojos en los tuyos

y repito las letras de tus labios.

María Girón hace un guiño con el libro que muestra la maestra a la clase sentada en corro a Selva, el álbum sin palabras de Marina Gibert ganadora del último premio Compostela, que nos lleva a debatir cómo dialogan los dos álbumes entre sí.

Con los brazos abiertos es un álbum que ha traído un soplo de alegría y  esperanza a nuestra aula, un chute de entusiasmo necesario para empezar el nuevo curso con espíritu fraterno.

Después de la lectura, hemos sentido que podíamos profundizar en nuestra identidad y compartirla con el resto, describirnos y nombrarnos buscando la belleza:

“Te atreves a hablar más con los compañeros, te da esa sensación de tener confianza con los niños que te rodean”


Las ilustraciones coloridas, expresivas y realistas de María Girón nos han guiado para autorretratarnos. Ya el curso pasado nos llevó al mundo de Karmele Llano Los orangutanes y yo editado por A fin de cuentos. 

También hemos querido releer y compartir las obras de Antonio Rubio que tenemos en la biblioteca con las niñas y niños de infantil. 

Con ellos  hemos revivido nuestra infancia.

 

 

 

martes, 21 de junio de 2022

EL PRIMER CASO

Hoy terminan las clases y las niñas y niños de 3º de Primaria, junto a su tutora Patricia, quieren compartir en esta entrada su última lectura de aula.

El primer caso, del autor sueco Ulf Nilsson, llegó a la Biblioteca con nuestro deseo de “Libros que nos hagan volar” en la carta a las Reinas Magas que tenía como imagen de cabecera uno de los deliciosos dibujos de Gitte Spee que ilustran esta edición de HarperKids.

Enseguida nos sedujo la delicadeza y el humor con la que se dibujan los personajes –Gordon, el viejo sapo policía con gran experiencia y Mimi, la inexperta ratoncita convertida en su ayudante-, los conflictos que surgen entre ellos por esta diferencia vital, la trama detectivesca, la sutileza para mostrar cómo se tejen  los acuerdos y la amistad entre los protagonistas... No es fácil encontrar una historia sencilla con personajes bien construidos, diálogos ágiles con profundidad de pensamiento que susciten la conversación y una trama que enganche a los lectores, así que, además de dejarlo ir de casa en casa en préstamo individual, pensamos que era perfecto para nuestros Clubes de lectura de Aula y presentamos una desiderata en la Biblioteca Pública de Cuenca para que lo incluyeran en sus lotes de préstamo para Clubes de lectura. 

Este año lo leyeron los alumnos de 4º de Primaria al empezar el cole y los de tercero, en el último trimestre. Os dejamos con ellos para que nos cuenten sus impresiones.

Este curso, el alumnado de 3º de primaria de Cañete hemos ayudado a dos detectives muy graciosos a averiguar un caso: el robo de unas nueces.

Una ardilla muy peculiar descubre que le han robado las nueces que con mucho trabajo había estado guardando para sobrevivir el duro y largo invierno. Entristecida, va a la comisaría donde el inspector Gordon no duda ni un solo instante en ayudarla. Gordon y su ayudante Mimi trazan un plan perfecto para atrapar al ladrón.
Durante nuestra “Maratón de Cuentos”
para celebrar el día del libro hemos contado al resto de compañeros del CRA este bonito y entretenido cuento. Ha sido divertido mientras leíamos intentar averiguar quién osó robar esas nueces y a plantear qué podrían hacer los detectives para averiguarlo.
Os dejamos algunas de las razones que nos han llevado a querer recomendar su lectura:

“Me ha gustado mucho porque me gustan los libros de misterio. He disfrutado con el carácter de los personajes, los dibujos y el poder inventar en mi cabeza un plan para saber quién era el ladrón.”

“A mí, el libro de “El primer Caso” me ha encantado. Me gusta porque es de detectives y me encantan las investigaciones y cazar a los ladrones. Ha sido emocionante ver cómo al final los buenos salen ganando.”

“Me ha encantado porque es muy divertido, es como ser detectives. Mi parte favorita es cuando a Mimi se le ocurre el plan perfecto para recuperar las nueces.”

“Me ha gustado porque es entretenido, es un libro largo y a mí me gustan los libros largos. Además hay animales que hablan. Mi parte favorita es cuando el inspector Gordon adopta a Mimi como ayudante porque Mimi lo hacía muy bien.”

¿Te gustaría ayudar a resolver este caso? No lo dudes, este libro te hará parecer un auténtico detective además de hacerte pasar un rato divertido con sus historias y aventuras.

Después de esta experiencia lectora sería una estupenda noticia que la editorial se animara a publicar algunos casos más del inspector Gordon en nuestro idioma.

Os dejamos el enlace a la crítica sobre la película de animación “Gordon y Paddy”, basada en el texto de Ulf Nilsson y en los dibujos originales de Gitte Spee, por si os apetece verla. Ha tenido varios premios y está disponible en filmin.

lunes, 2 de mayo de 2022

CIRCO

 VERSO Y ASOMBRO


Este poemario profundo, hermoso y sugerente, fue galardonado con el XIV PREMIO Internacional de POESÏA para NIÑAS y NIÑOS Ciudad de Orihuela. Como parte del jurado que eligió esta obra por unanimidad entre los 160 poemarios participantes, tuve el privilegio de conocer el texto, emocionarme al descubrir que Rosa Ureña Plaza era el nombre de la autora, escuchar su voz incrédula y feliz por la sorpresa al saberse ganadora y esperar con impaciencia la publicación de los poemas con el imaginario completo de la propia Rosa, también ilustradora, en esta bellísima edición de Kalandraka. 

Desde la primera lectura,  Circo te conmueve por su hondura al trasmitir sentimientos de soledad, tristeza, y también de empatía como en “Todos ríen”.

Te sorprende al mostrar la simbiosis entre el artista y el soporte con el que ejecuta su número (red, carpa, ...) y una humanización de todos los elementos que componen el espacio físico del circo que a su vez se enraízan en la naturaleza. 

Alternando verso rimado y verso libre, Rosa Ureña crea todo un mundo desde su génesis. Sentimos la llegada del circo, la identificación y la transformación de cada artista en su espectáculo y, una vez terminada la función, su vuelta a lo cotidiano. Al final, aunque se marche a otro lugar, el circo permanece en nosotros.

Al ver el libro terminado con las ilustraciones, su calidad literaria, su belleza, se me hizo aún más patente y quise compartirlo con las niñas y niños de mi clase. Ahora me retiro y dejo que sean ellas y ellos los que continúan la reseña.

Después de leer y comentar Circo en nuestra clase de 5º de Primaria, de investigar sobre cómo se ha representado el mundo del circo en la pintura y de recitarlo en nuestra Maratón de cuentos para toda la escuela, hablamos con Rosa Ureña para comentarle nuestras impresiones.


-Para mí Circo es un libro maravilloso porque habla desde un punto de vista diferente. Sus poemas te llevan a otro mundo.

-Rosa, el libro me ha gustado mucho, las poesías y la ilustraciones son súper bonitas.  Lo que más me ha llamado la atención ha sido  que solo hayas usado 3 colores. También me ha gustado como metes a los ancianos en las ilustraciones.

-Después de recitar todas las poesías, cuanto más las leo, más me gustan. Es hermoso. La poesía que más me ha gustado es la de “Todos Ríen”. También me han sorprendido las ilustraciones del libro, casi todos son ancianos, no es algo que se vea mucho.

-El libro es una maravilla, sobre todo por los espectaculares personajes. También puedes imaginarte como es este asombroso circo. Además me encantan las rimas.

-El poemario es muy bonito porque a cada cosa le das un significado por ejemplo, la grada has hecho como si fuera una boca.

-Está súper bien expresado como explicas todo. Después de leerlo y comentarlo me ha parecido un libro sorprendente, y he sentido una alegría muy grande al ver la suerte que hemos tenido todos mis compañeros y yo al poder leerlo en clase y comentar todas nuestras conclusiones.

También le hicimos algunas preguntas que surgieron tras la lectura:

- Nombras a las cigüeñas en varios poemas. ¿Qué simboliza para ti la cigüeña?

La cigüeña para mí es hogar, es nido, es mañana, es cielo limpio, aire, pero aire pausado, no viento, el vuelo de las cigüeñas me detiene siempre.

- ¿Qué te ha inspirado para hacer el libro? ¿Por qué has elegido el tema del circo? ¿Te gusta el circo? ¿Cómo te lo imaginas?

La idea del circo llegó de manera espontánea, sé que hay muchos libros sobre el circo, pero cuando comencé a investigar me di cuenta de que, en sus inicios, el circo moderno, el que conocemos hoy en día, era mucho más que un gran espectáculo, era también un paréntesis, una pausa en la vida cotidiana, un regalo. Llegaba y repartía asombro, ilusión, entusiasmo y todas esas sensaciones perduraban durante mucho tiempo tras su marcha.

Me gusta el circo, me gustan los artistas, personas a las que les une el riesgo, la aventura, el viaje, el esfuerzo. Me gusta que me hagan contener el aliento, me gusta porque al igual que la poesía, el circo nos detiene y nos asombra.

Lo imagino como un mundo en miniatura, lleno de personas muy distintas, de todas partes del mundo, de todas las edades. El circo es un principio, un origen, es una explosión de sensaciones. La creación le abre los caminos para que pueda viajar y brillar allá donde vaya.

- Tu circo está formado por objetos y personas. ¿Por qué no tienen protagonismo los animales? ¿Por qué la amazona no monta un caballo sino una ballena? ¿Por qué la ballena está fuera del agua?

Los animales han sido muy importantes en la historia del circo. Los grandes circos norteamericanos de finales del siglo XIX llevaban en sus vagones y carretas animales de todo el mundo. Para los habitantes de muchos pueblos y ciudades, en los que celebraba su función, eran animales desconocidos. Imagina ver una jirafa por primera vez o un león. Ahora estamos acostumbrados a tener la información al alcance de nuestra mano, con un solo clic podemos saber e investigar cualquier cosa que se nos ocurra, pero antes el circo te enseñaba una nueva forma de nombrar las cosas, de nombrar el mundo.

Ahora el circo no puede llevar animales, estos están mejor en libertad o en hábitats más adecuados para ellos. Por eso se utilizan hologramas. El poema de la amazona habla precisamente de eso, de hologramas, de animales imponentes hechos de luz que sorprenden por su belleza y su grandeza en el pequeño círculo de arena. Imágenes de animales reales en libertad.

- ¿Por qué el acróbata y la equilibrista son ancianos? 

Detrás de cada artista está la persona, con sus problemas, sus deseos, sus alegrías e incluso sus tristezas. Lo que quise mostrar con la ilustración era precisamente eso, las personas que hay detrás de los artistas. Variedad en todos los aspectos. A veces conseguimos nuestros sueños en la madurez o incluso en la vejez. La inmediatez a la que estamos acostumbrados no siempre tiene efecto, sobre todo en las cosas que más nos importan. Aunque un deseo tarde en cumplirse, lo hace siempre en el momento adecuado.

 - ¿Por qué son tristes tus payasos?

El payaso está triste, sí. ¡Qué maravilloso es llorar! y qué vacío más profundo cuando las personas no pueden llorar. La figura del payaso es compleja, para mí siempre ha supuesto una dualidad entre la risa y el llanto. Es un misterio lo que hay detrás de esas exageradas sonrisas pintadas, ¿por qué se las pintan? nunca he sabido dar respuesta a esa pregunta. El dolor, la tristeza, la pena, ese sentir al que le damos tantos nombres, ocupa un lugar en nuestro corazón. No hay que temerlo, hay que sentirlo y hablar de él.

-¿Cuál ha sido el proceso para ilustrar tus poemas?

Me encanta dibujar con lápiz sobre folios. En Circo he utilizado lápices de diferentes durezas y folios normales. Una vez terminados, los he escaneado, limpiado y les he aplicado manchas planas de color digital.

Me gusta el resultado final de la mancha plana sobre el dibujo y sombreado a lápiz.

- ¿Por qué has utilizado solo tres colores?

Los tres colores, son los primarios un poco oxidados (no los primarios puros), para reforzar esa idea de que el circo es origen. ¿Origen de qué? Origen, sin duda, del asombro.

-¿Cuándo te hiciste escritora?  ¿Cuánto tiempo trabajaste en el libro? ¿Has hecho otros libros?

Siempre me ha gustado escribir, inventar historias y personajes. Cuando hace unos años me acerqué a la poesía infantil se me llenó la vida de belleza. No podía dejar de leer y de escribir. Por eso desde entonces, en algún momento del día, guardo un espacio para la poesía.

Aunque tengo otros libros como ilustradora, Circo es mi primer texto publicado. Comencé a pensarlo a mediados del verano de 2020. Al principio son frases, apuntes, pensamientos que escribo en mi cuaderno. Los poemas tardan algo más de tiempo en tomar forma. Ese mismo año, en diciembre, ya estaba terminado. Cuando me dieron la noticia de que había resultado premiado, me ofrecieron la posibilidad de ilustrar algunos de sus poemas y dije que sí. 

Dentro de unos días saldrá “Un Señor Atasco”, un álbum ilustrado sin palabras con el que he disfrutado también muchísimo. Aunque el texto no está presente, es una historia escrita previa a la ilustración. Las palabras son el esqueleto, los huesos, que no se ven, pero que sustentan la historia.

Ahora estoy cerrando otro poemario y empezando a pespuntear alguna idea para el próximo. También me ronda en la cabeza un álbum ilustrado desde hace tiempo y una novela infantil que reposa a la espera de corrección.

Muchísimas gracias, Rosa, por escribir este libro, por mostrarnos tus dibujos  y por dedicarnos tanto tiempo para esta entrevista.

 La magia y el asombro de Circo os esperan en nuestra biblioteca.

¡Pasen y vean!